色彩的综合练习———同类色 教学目标: 1、知识与技能 让学生掌握同类色的基本概念和特点。
培养学生的观察能力和表现 能力,使其学会辨认同类色。
学习运用同类色的相关知识去完 成一幅装饰画或生活用品设计。
2、过程与方法 通过教师讲授, 用对比分析的方法理解同类色的概念与特点。
通过 欣赏感受和讨论交流等合作学习, 学会辨别和运用同类色。
通过艺术实 践掌握同类色的调配与搭配方法。
3、情感、态度和价值观 培养学生主动、 细致地观察生活的习惯,感受同类色的美感。
培养 他们热爱生活和富有情趣的生活态度, 能运用所学知识主动美化生活、 表达情感。
提高色彩美感意识,促进正确审美情操的建树。
教学重点: 同类色的概念与美感特征 教学难点: 正确把握同类色的纯度与明度关系。
教学课时: 1课时 教学准备: 空白色相环、各类填色模板 教学过程: 一、导入 引导学生看教师的着装:教师特意搭配了一身同类色服饰。
提问:老师的着装用了那个色系的同类色？说出色相名称。
二、教授新课 (一)引导学生观看色相环, 讲解同类色的基本概念。
同类色：单一色相在纯度明度上有不同的变化，从而使画面非常柔和统一。
1、在各种色彩工具中找出同类色。
2、在连续的 24色相环中找出同类色。
(二)欣赏绘画作品和图片。
看图片,思考一下同类色有什么效果? 教师讲解:同类色,搭配起来具有柔和、温馨的色彩感觉。
感受同类色的柔和、协调。
三、课堂作业 1、提供空白线描手稿让学生利用同类色画出喜欢的同类色关系,学生进行调色涂色练习,教师巡视辅导。
尝试同类色的运用 尝试同类色的运用 四、课堂讨论 展示学生课堂作品,并辅以展示大量图片,让学生谈谈对画面色彩的感受。讨论同类色的优缺点。
教师讲解:用同类色搭配画面是和谐统一的,能形成不同层次的色彩效果， 但是同类色是用一个色相去搭配画面，缺乏色彩的丰富感。
五、课堂小结 再次强调同类色的概念,让学生明确同类色的特点，鼓励学生继续坚持今天的绘画精神，日后成名成才。
七、教学板书 ①同类色 ②同类色的应用 八、教学反思 1、在展示作品前,可以先让学生自己在作品上写出自评评语。
2、课堂气氛可以更加活跃,上课形式可以更加丰富。