下面是小编为大家整理的2023年农村小学义务教育均衡发展自查报告范文【优秀范文】,供大家参考。
农村小学义务教育均衡发展自查报告1为了全面贯彻落实义务教育法教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见精神进一步巩固我镇义务教育初步均衡发展的成果缩小校际之间教育差距实现义务教育相对均衡为此学校在全面贯彻教育方针开足开齐课程
农村小学义务教育均衡发展自查报告范文（精选 3 篇）
农村小学义务教育均衡发展自查报告范文（精选 3 篇）
时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回顾过去 的工作，收获良多，也看到了不足，这时候，最关键的自查 报告怎么能落下！那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下 面是小编精心整理的农村小学义务教育均衡发展自查报告 范文（精选 3 篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需 要的朋友。
农村小学义务教育均衡发展自查报告 1 为了全 面贯彻落实《义务教育法》、教育部《关于进一步推进义务 教育均衡发展的若干意见》精神，进一步巩固我镇义务教育 初步均衡发展的成果，缩小校际之间教育差距，实现义务教 育相对均衡，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；
深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教 师的教学水平等各方面做出了种种努力，根据城教〔20xx〕 6 号、城政发〔20xx〕1 号等文件通知精神和教育督导评估 相关要求，现将自查情况汇报如下：
一、学校基本情况 xxx 镇中心小学奠基于 20xx 年 7 月，20xx 年 8 月 投入使用。占地 41.5 亩是 xx 市市占地最大的一所小学。一
次规划两期建设，现已建成教学楼 4500 平方米，宿舍楼 3500 平米，餐厅 750 平米及厕所、大门 300 余平米，总计建筑面 积约 9000 余平米，已投资 1300 余万元，现在正在施工的是 300 米环形塑胶操场和小型足球场及校园绿化工程，大约 160 余万元。足球场的建成将会是三门峡市市唯一的校园足球 场。我校在 xxx 镇政府及各级领导的大力支持下，已光辉起 步，现有教学班 13 个，在校学生 611 名，住校生 410 名， 教师 43 名，工作服务人员 20 名。教学设施一流，教室全部 实现了班班通网络多媒体。图书室、阅览室、微机室、科学 实验室、舞蹈室、学术报告厅等功能室齐全。生活设施先进， 90 间宿舍可容纳 720 学生住宿，间间配有空调、窗帘、楼层 配有电热饮水机，洗澡有大功率的太阳能浴室，餐厅可同时 满足 1000 名学生的用餐，餐具全是不锈钢，做到餐餐消毒， 灶具用的是电气化没有污染，没有垃圾。
xxx 镇中心小学高标准的建设，为 xxx 镇四村居民 及五龙工业市的职工子弟提供了优质教育资源，提升了 xxx 的城市品位。在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步 改善，优化师资力量明显加强提高，教学质量逐年稳步提高；
校园绿化美化，功能室设备齐全，班班通的使用使教育教学 环境逐步得到改善优化；教师全部积极参与继续教育、校本 培训，在岗位中练兵，在岗位中成长，先后有多名教师被评 为市级镇级优秀教师。教师全部大专学历以上，本科学历 38
人，20xx 年，20xx 年，连续两年获镇教育教学质量先进单 位。
（一）普及程度：
1、近三年来我校的适龄儿童入学率、巩固率均为 100%，毕业生合格率为 100%，优秀率居全市领先水平。
2、我校所有毕业生均对口升学到 xx 市第二初级中 学，对口升学率为 100%。
（二）师资水平：
（1）学校设有校长 1 人，副校级干部 2 人，均取 得了岗位培训合格证书，合格率为 100%。
（2）20xx 学年全校在职教职工 43 人，专任教师 43 人，其中取得大专学历 5 人，本科 38 人，教师学历合格 率达 100%。
（3）学校有党支部、总务处、教导处、安全室、 德育室、教科室、工会、少先队等组织机构，组织机构健全、 层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（三）办学条件：
（1）学校占地面积 27666.68 平方米，生均 45.3 平方米，建筑面积 8918 平方米，生均 14.5 平方米。
（2）学校图书馆中共有 11930 余册，生均 18 册。
（3）学校有办公用机 62 台，13 个教学班均配备了 “班班通”设备，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，
整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良 好的基础。
二、开展的’主要工作 （一）打造特色校园文化品牌，丰富校园文化底蕴， 用良好的校园文化氛围来夯实教育均衡发展的文化基石。
良好的校园文化环境是孩子们均衡发展的最基本 保证。我们将特色文化作为我校文化建设的品牌，我们把特 色文化作为对全校学生进行感恩教育、挫折教育、理想教育、 爱国教育之“博爱教育”的切入点，使特色情与学生梦在未 成年思想道德建设中达成完美的吻合，我们作了较新的尝 试。
我们在开展特色放飞系列活动的同时大力挖掘特 色文化内涵，画特色、做特色、放特色，学校活动因特色而 多彩；写特色、谈特色、品特色，校园文化因特色而丰富。
建特色文化走廊、做特色电子博物馆、提炼班训、校训等等， 校园文化建设在“特色文化”的引领下，教师、学生因特色 而更灵动，学校也因特色而更有品位。
“特色文化”的构建，带给学生的是自信与拼搏；
带给教师的是团结与奉献；学校领悟的是创新与发展。去年 的 9 月 17 日，在全市的科普日宣传展中，我校的特色文化 应邀参加与展览。今年 4 月 3 日市电视台到我校开展的“孝 园亲子”活动中展示的特色文化在 xx 教育电视台播出后，
受到了社会的一致好评。我们在特色文化建设的基础上我们 再深入开展班级特色文化建设，打造特色班级，以书香班级、 卫生班级、文明班级、文艺班级、温馨班级等形式积极倡导 优秀文化的形成。正是因为有了这种优秀文化对人的影响和 教育，我校才形成了教风正，学风浓的学习氛围。可以说， 良好的校园文化氛围夯实了教育均衡发展的文化基石。
（二）不断改善办学条件，优化校园环境，为教育 均衡发展提供有力的物质保障。
政府不断加强对教育的投入，为学校办学条件的改 善提供了有力保障。我校一次规划两期建设，现已建成教学 楼 4500 平方米，宿舍楼 3500 平米，餐厅 750 平米及厕所、 大门 300 余平米，总计建筑面积约 9000 余平米，已投资 1300 余万元，现在正在施工的是 300 米环形塑胶操场和小型足球 场及校园绿化工程，大约 160 余万元。20xx 年我校预算内教 育拨款为 1300 多万元，20xx 年我校预算内教育拨款为 200 多万元，20xx 年生均公用经费 530 元，比上年增长均高于全 省平均水平，且逐年增长。
农村小学义务教育均衡发展自查报告 2 依据 《xx 省义务教育学校办学基本标准》和《xx 区教育局迎接 义务教育均衡发展督评估验收实施方案》，我们开展了自查 自评，现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：
一、准备情况
为了进一步落实教育局文件精神，我们加大了工作 力度，把“义务教育均衡发展”工作确定为全校的大事之一。
依据局相关的会议及文件精神，制定了《xx 小学义务教育均 衡发展工作倒计时安排》，成立了以校长为组长的领导机构 并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。
二、基本情况 （一）自然状况 xx 小学辖 xx 庄 1 个行政村，服务人口 3830 人。布 局趋于合理，规模适中，方便学生就近入学，有利于现代教 育资源的共享。无大班额和超大班额现象，推进了教育质量 的提高。
（二）办学条件 近年来，我校采取多渠道筹措资金，努力改善办学 条件，占地面积平方米，建筑面积平方米。现有学生人，个 教学班；（附属一个幼儿园，幼儿人）。入学率 100%，义务教 育巩固率为 100%。同时按照规定标准配置了微机室、卫生室、 实验室、仪器室、体育器材室、多媒体教室、少先队活动室、 音乐教室、美术教室、图书阅览室等 13 个专用教室，生均 教学仪器设备值为师 1024 元，学生计算机生机比为 4.6:1， 生均图书册数 24 本，生师比 11:1，配备了图书资料，实验 仪器、音美体器材等。
（三）质量与管理
全校现有教师人，其中女教师人；专任教师合格率 100%，专科以上学历 18 人，高于标准学历教师比率为 100%。
此外，我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守 法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。近年来， 我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量， 既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革， 使我校的教育质量不断地提高。
三、问题和建议 1：图书生均应 24 册，现有生均 21 册，建议购买 按局要求必读书和选读书。
2：教师车棚太小，满足不了放车需要，车由占学 生活动场地现象，建议新盖车棚。
3：现在是信息化时代，恳请上级领导给每个教师 配备一个笔记本电脑，既节省空间，有方便使用。
4：器材配置方面：
教师用电脑人机比现为 2:1，对照 1:1 的省定标准， 尚缺 8 台。
学生用机最大班额 50 人，现有学生机 33 台，缺 17 台。
科学、数学、音乐、体育、卫生、美术器材与省定 标准相比，有一定缺数。
农村小学义务教育均衡发展自查报告 3 xxx 小
学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓, 学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加 速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报 如下：
一、基本情况。
学校占地面积 19675 平方米，现有 31 个教学班， 在校学生 2064 人，班均额 67 人。教职员工 105 人，其中省 级骨干教师 5 人，荆门市骨干教师、学科带头人 9 人，39 名 教师在省市优质课竞赛中获奖。
20xx 年 10 月，学校被国家教育部、公安部联合授 予“全国消防安全教育示范学校”称号。同时，学校先后被 湖北省教育厅评为湖北省语言文字规范化示范校，小学语文 改革与创新先进单位，被荆门市教育局评为首届教育宣传先 进单位，“十一五”教育科研先进单位，“关爱留守生教师访 万家”工作先进单位，德育先进单位，教学常规管理先进单 位等多项荣誉称号。
学校招生服务范围涉及皇城门社区、莫愁湖社区及 子胥台社区部分街道。随着政府对教育投入的增加，学校的 办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。学 校严格按照市教育局招生计划搞好招生工作，严禁择校。一 年级新生招生严格按教育局要求严把关;转学经学校核实确 属我校服务范围后，经基础教育科同意方能办理转学手续。
学生的入学率为 100%，辍学率为 0。
二、完成工作情况 (一)领导机制 我校根据上级制定的义务教育均衡发展规划，成立
了以校长郑兴高为组长的领导机构并进行了合理的分工，做 到各项工作有人抓，各项工作有人管。同时，建立学校及周 边综合治理联席会议制度和警校经常性联席制度，学校周边 环境和治安状况良好。
(二)管理机制 学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到 100%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义 务教育巩固率达 100%。
(三)教育经费 上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策 拨付，义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育 免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤 占、平调、截留问题，无乱收费现象。
(四)师德建设 学校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师 风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，教师遵纪守法，爱 岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
(五)比访活动
“比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常 态化。学校校长带头参与“比教学、访万家”工作，每名教 师都能做到比教学经常化，听课、评课常态化。每位教师每 学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。“比访” 专项档案资料齐全。
我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核 程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。
(六)、教育教学质量 学校按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地 方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展“大家唱、 大家跳”活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生 的身体素质。学校没有开设重点班，特长班。学校教师没有 在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补 课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班的现象。
(七)办学行为 学校建立了学生课业负担监测、举报制度，确实减 轻学生过重的课业负担。学校教师无利用假期、公休日、课 余时间组织学生补课。无乱办班、乱收费行为。无向学生乱 推销现象。
(八)关爱机制 学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障，每学期 建立进城务工人员随迁子女就读名册，建立关爱措施。落实
上级相关关爱文件。让进城务工人员随迁子女和农村留守儿 童享有平等接受义务教育的权利。
三、存在的问题 1、学校班额过大，每班学生人数达 60 余人左右， 最大班级甚至接近 70 人。
2、小学按国家标准配备教室，学生教室不够使用， 需要增加至少 10 个教室，学校美术室、图书室、电子备课 室、心理辅导室、电脑教室等配备不足。
3、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术 器材设备还不足，特别是教师用电脑和学生用电脑台数不达 标，需要添置更新。
4、标准课桌椅学校没有配置。
四、今后改进措施 1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办 学水平。学校现已开始筹备幼教楼建设，并进入重要工作议 事日程。
2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置， 提高教育教学水平。
3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高 质优效教育，为学生未来发展奠定基础。
4、继续做好城乡教学资源、师资力量的交流，加 强教师的合理流动，让所有的教师有紧迫感和危机感。
5、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展“比 教学、访万家”活动，形成长效机制，争取取得实质性进展。
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