小学美术二年级下册第3课《小老虎》优秀教案材料 教学目标 1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。
2、过程与方法：通过画老虎，学生能掌握利用椭圆形动物的方法。
3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。
教学重点：认识圆椭形并用基本形画老虎。
教学难点：画出老虎的不同动态。
教学准备 老师准备：彩色粉笔、老虎动态变化分析图一幅、老虎在森林中活动画一幅。
2.学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。
教学过程：
1、猜谜语游戏导入课题。
根据二年级学生的年龄特点，学生喜爱猜谜语，喜欢动物。所以我将学生较熟悉的兔子和小鸟的形象编成谜语让学生猜，再引出老虎的谜语，便自然过渡到课题学习了。
2、创设情境让学生感受与想象。
通过出示多媒体课件，出现歌曲《两只老虎》精彩的动画和音乐，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛。
3 、学生讨论 学生分组讨论刚才观察到的老虎的形状，色彩，花纹等形象特征，教师抓住主要特征进行总结。
4 、比较分析不同 看课本第7页，分析布老虎与真老虎的头部、身体和尾巴各有什么不同。
5、 合作探究小组合作，研究制作老虎的具体步骤。
教师总结：描画外形----重叠剪纸外形----装饰美化----订合或缝合----填充后封口----装饰。
6、 动手制作，根据步骤尝试制作，教师巡回指导。
7 、欣赏评价，将做好的玩具纸老虎请小组之间交换互相欣赏并给出合理化建议。
8、课后提升 回家了解虎头帽、布老虎等传统的艺术形象，并讲述给家长听。仅供参考